Instituto "ENERGIA DE LUZ®"
J. E. URIBURU 578 - 4º 18 CAPITAL FEDERAL TEL - 011/4371-2982
e-mail:reikitotal@fibertel.com.ar o sanacionyreiki@yahoo.com.ar
Master - MARIA FERNANDA CAROLO
Terapeuta - DANIEL SANTA CRUZ
Reiki USUI TIBETANO
El Sistema Usui
de sanacion Natural, se enseña actualmente en 3 niveles y maestria( 1º
nivel – 2º nivel – 3º nivel o Maestría Personal y Maestria docente).
En cada uno de ellos, el Maestro de Reiki realiza una sintonización,
a fin de abrir los canales de Reiki y habilitar los símbolos
correspondientes. Al completar estos tres niveles, la persona podrá
elegir ser maestro de reiki, si es su deseo iniciar a otros en el camino
de Reiki cursando el 4º nivel o Maestría Docente.
Que se aprende en cada nivel
1º Nivel
Se enseñan los conceptos
básicos del Reiki, la historia de esta técnica y sus principios.
Asimismo el alumno estará en condiciones de realizar el tratamiento
integral de Reiki y así como el autotratamiento, tratamiento
en los 7 principales chacras, meditación gassho, podrá
también la persona que acceda al primer nivel de Reiki aplicarlo
a animales plantas y objetos.
2º Nivel
Se introduce en este nivel la utilización
de 4 símbolos, los símbolos de Reiki son herramientas
por la cuales se facilita y mejora la eficacia de los tratamientos de
Reiki.
Permite al alumno el trabajo con energía de más alta vibración.
A grandes rasgos podemos decir que con el símbolos 1 se permite
la potenciación de la energía y el trabajo sobre el cuerpo
físico de la persona. Con el símbolo 2 se trata el aspecto
mental y emocional. El símbolo 3 es el símbolo que permite
el envió de reiki a distancia, así como su utilización
ayuda en el tratamiento de problemas del pasado y la sanación
del karma.
El envió de reiki a distancia puede tener lugar respecto de personas,
o de uno mismo, estar dirigido a situaciones del pasado, presente o
futuro, a lugares, objetos, metas a lograr, etc.
El 4º Símbolo es utilizado en combinación con los
símbolos 1 y 3 para la limpieza y armonización de ambientes.
Se aprende a realizar la armonización y desbloqueo de energías
negativas en ambientes interiores y exteriores.
El segundo nivel, completa lo iniciado en el primero, permitiendo la
libertad de usar la energía reiki sin limites de tiempo o espacio.
3º Nivel
Es la Maestría personal.
Aquí se completa el Sistema Usui de Armonización y Sanación
Natural con la incorporación de dos símbolos: uno de ellos,
es el símbolo de la plenitud del ser, favorece el trabajo en
el aspecto espiritual y permite la permanencia de los efectos de reiki
por mayor lapso de tiempo. El otro símbolo se utiliza para la
alineación de los chacras.
Se aprenderá en esta oportunidad la utilización de los
símbolos como mantras, así como la meditación con
los símbolos de reiki y las técnicas de cirugía
o sanación Etérica y Sintonización de sanación.
Con esta sintonización no se inicia a los demás en reiki,
pero si se logra una apertura y armonización mas profunda, de
manera similar a como la realizan los Maestros de Reiki. También
se enseña la técnica Reijú en dos variantes de
la misma.
Por otra parte, se enseña a trabajar con la ayuda de cristales
de cuarzo, su limpieza y carga, para poder conformar una red de reiki
que envié reiki a distancia a distintas personas, metas, situaciones,
lugares, etc. En forma permanente. Se profundiza en los aspectos espirituales
de reiki y se enseña a usar los símbolos con colores y
asociados a la sabiduría, amor y compasión, objetivo último
del método creado por el Dr. Usui
Maestría Reiki Usui Tibetano
En el Nivel de Maestría Docente,
se incorpora el símbolo master y se aprende a realizar las sintonizaciones
para iniciar a las personas en todos los niveles, incluso en el de maestría
docente.
Se establecen los contenidos mínimos para dictar cursos correspondientes
a cada nivel, así como los principios éticos que deben
regir al Maestro de Reiki.
Se incursióna sobre las diferentes maneras de organizar los cursos.
Se realiza una revisión de las técnicas utilizadas en
cada uno de los niveles, que son aquellas que necesariamente deberá
trasmitir a sus alumnos y se plantean las dudas e inquietudes que el
nuevo Maestro posea respecto a la actividad docente que en adelante
va a desarrollar.
